幼・小・中のアレコレ

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誤字脱字、勘違いによる間違えがたくさんあると思います。ちょっとした参考まで、としてください!過去記事と今で考えが違う事もあります。個人のブログなので御配慮ください。

先生が教えないで覚えろと・・★4年生・都道府県覚えにマジ怒りです。。。 #4年生 #小学校 #教師 #都道府県 #県庁所在地 #ポピー #日本地図

この時期 たいていの4年生が頑張って覚えている 都道府県。
小学4年生で覚える。

4年生で日本を覚える事はわかっていたけど、
まさか3学期の短期間でやるとは思わず、
2学期終わりの保護者会の話でちょっとびっくりした。
↑いつまでたっても日本にたどり着かないから。

でも、いざ覚えるとなったらメチャクチャな覚え方だった。
先生は 社会科検定A都道府県 と言う用紙と白紙だけの配布。
↓書き足しは我が家で行ったもの。
20180119b02
これを見て覚えてと言うのだ・・・・。

この用紙の説明をすると
番号が振られ
都道府県は漢字で書かれており、ふりがなは無い。
そして、県庁所在地なんてでても来ない。
(この調子じゃやらないだろうと思う)
○○地方の区切りも無く、早い話が社会の検定で使う物をそのまま配布したわけ。

で、47都道府県を一気に覚えさせ毎日テストを行う。
2回全部合格すればOKらしいが、

今週に入って合格していない子供らは怒られた。
「地方とかから順に覚えればいいでしょ!」と。

そのまえにさ、
この用紙には地方で分かれてもいないし
そもそも書けない漢字どころか読めない県名もあるわけだ。

実は3分の1くらいは合格していて、それにはわけがある。
冬休みの宿題で↓このような物がでた。
20180119b03
4枚同じ物があったが、
私は導入前に、日本はこんな感じと言うつもりであった。

先生は暗記してとも言わないし、調べてとも無い。

うちの場合すべてわからない状態だから、書き写して終了。


でも、親が頑張り系であれば 予習で冬休み中に暗記したわけだ。

うちは暗記しなくても、
順に学校で教えれば 変に教えるよりはいいだろうと思い暗記はやらなかった。


で、
やった子は覚えているが、うちのように学校で習ってから暗記しようと言う家は散々だ。

ここで、念を押しておくのですが、

教えた物を覚えていない ではなく、
教えられてもいない物を暗記しろ と言われている事に

私はものすごく頭にきている。

家で覚えろと言うのであれば、
ふりがなは書くべきだし、地方名くらい書いてほしい。
いばらぎ(GI)って子供は言うしさ。

番号で覚えている子が大半だろうなぁ。


2学期の最後は 八丈島だった。
20180119b04


3学期の頭は
地図の高さ(高度)などからスタートしているらしい。

で、毎日この宿題がでるため(と言うか暗記してこいと)
うちは 地方別で行う事にした。

当然補助教材も配られていないから 市販のドリルのような物を使う。
20180119b05

毎日できないと怒られはするが、
1日1地方が限界である。

土日で九州
20180119b06


月曜日 四国
火曜日 中国

ときて、

と言っても、チビの頭の回転率からいって
水曜日に追加ができず
水曜日は九州 四国 中国の確かめをした。

そして、木曜日。
合格しない子は 怒られる。うちは自宅でやった3地方以外はほぼ書けていない。

木曜日(今日)は東北にした。
というのも、近畿 中部 関東地方は漢字が難しいし、ごちゃごちゃしていて覚えにくい。
明日以降どこにしよう と言ったところ・・・。

しかも、近畿地方を関西地方と表現している地図表もあって、
だから学校で一度ちゃんとやれ! って思うんだよ・・・。
大人の情報は当てにならないから

岐阜 茨城 富山(と の読み)新潟 ネックだぁ・・・
20180119b01
漢字で覚えなくて良いとはいえ、
せめて読めないといけないよね。。。

と。

私は超 頭にきている・・・・。


私は自分の時代は九州から順に覚えて行った記憶まで残っているため、
(県庁所在地は家で覚えさせられたが)
てっきり、授業で地方ごとに1時間で7~8時間くらいかけると思っていたのだが、
3学期だけで覚えるんじゃ 時間的に無理だよなぁ・・・

こんな教え方するなら
1~2学期にでも 毎回1つの県 でも、やればいいと思うのだが。



この覚えかたは うちの学校の1組2組とも同じ。
宿題をやらない子は日本地図の授業すら無いって事か・・・

でも、他校はこの限りじゃ無いと思いたい。

しかし、驚いたのが、教材のポピーだ。
我が家はポピーを兄と含めると15年くらい購入しているが、
社会に関しては、全くノートと違う。

教科書ノートは先生が全員持ち帰りを禁止しているため(忘れるからの理由)
何をやっているかすらわからない事もあるけど、
ポピーの都道府県は2月号で たったの1ページ
これで覚えられるか?って・・・・。


学力低下というけど、さっぱりわからん。
これで覚えられる方がすごいって。
(やらせない親が悪いなんて思うかもしれないが、そんな事言ったらきりが無い。4年生の漢字だって相当復習やらないとだしね。)

ゆとりが詰め込みに戻ったけど、
余計な授業と頻繁にある行事のせいで、
(授業がこんななら、学校行事は減らしていいと思う。運動会学芸会遠足オリエンテーリングと準備も含めると立て続け過ぎるよ・・・)
肝心な授業が削除されているんだろうなぁ・・・。

地図がわからないと 名産地も場所がわからないし、今後学生で社会をやるたびに困ると思うのだが・・・。
↓この教材は、ふりがな 漢字の書き方から始めるのでかなりいいと思います。




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高校の懇親会 #私立高校 #懇親会 #高校 #食事 #柿

高校で、懇親会がありました。

各学年1回、
学級の代表さんが、(実は私もデス)
企画します。
20171201e02


皆が慣れてきた、11月の企画でした。
アルコールは禁止で、
うちの学年はクラス別では無く、学年合同で行いました。

各クラスの先生をお招きします。

先生のお話は、とても面白い。

うちの高校は 先生がマイクで話す際、
必ずコケるように、面白い話をしなくてはいけない流れなので
今回も、全体の前で、面白い話をしてくださいました。

食事は八王子っぽかったです。
20171201e01

インパクトが強かったのが、
はんぺんの上に何かが乗っている料理。
決して安くは無い金額なのに まさかはんぺんが登場するとは!

そして、最後に登場の柿ですが、
隣の方が 柿の味がしない柿 と言っていまして
おそるおそる食べると

なぜかミカンの味がする・・・・

でも、この香りは「ローズマリー」かと思われ、
柿のローズマリー漬け? なのかなぁ

そんな料理あるのかなぁ なんて思いましたが

家でググると、柿のローズマリーとブランデー漬け
と言うのがあり、
たぶんそれかな?と。

香りはローズマリーだったんですけど、
アルコールと言うより 味はミカンっぽかったので、

謎・・・  な お料理たちでした。
そこが八王子っぽい。


懇親会では、
来年、再来年の進路のことなどが聞けて良かったです。

先生方もありがとうございました!!



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小1時代のよう! 高校の授業も楽しさが無いとね!! #高校 #高校生 #スタンプ #先生

高1の兄の数学ノートを見ていたら

先生印がかわいいスタンプでした!!
20171201c01



小学校の低学年で、
先生がご褒美シールやご褒美スタンプを押してくれますが、
そんな時代を思い出してしまいました。

やっぱ 授業はユーモアに楽しくやらないとね!

普通の検印スタンプを押すよりも、
ずっとやる気出ると思いました。

スタンプ工房 Ai SHOP






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12月の壁面は立体で! 図書室用立体壁面作りました #図書室 #壁面 #中学校

中学校の図書室の壁面

棚にクリスマス関係の本を並べたのですが、
いまいちインパクトが無いので、

画用紙で即席壁面飾りを作りました。

めちゃ短い時間
アイディアなし
図書室なのに参考になりそうな本がなし
の状況で、

できれば クリスマスに限らず冬のイメージで作ろうと思ったので、
↓こんな感じに
20171201b01



雪に黒い家までは 画像検索などでさっと決めましたが、
それ以上のインパクトが無いと
中学生は見向きもしないから・・・・

そこで、立体を作ることに
本の形 星の形に切って 真ん中をホッチキス止め。
20171201b02


(一人で作るのも悪いので、)先生や他のボランティアさんに絵を描いてもらって、
作った物をどんどん貼ってもらって
先生に冬のを紹介の字を書いていただいて、

これでけっこうインパクトあるかな?

時間や材料があれば
折り紙とかゆっくりできたのですが
(本当は結晶やプレゼント風に作りたかった)

なにしろ 時間が無く 画用紙しか無く

自分でも良くひらめいたと・・・。



こういう手作りは 大好きなので、
でも、なかなか作る場所も無く、

よく考えたら、勝手に季節物作って
近所の施設に、ボランティアで あげればいいじゃん と 思った。


ブログでしつこく妊活妊活書いているけど、
実のところ現実的では無く、

41歳になり、
この先どんな人生をおくるか
ものすごく考えています。
 

服作りや、工作系、手作り系大好きだけど
子供がいると喜んでくれるけれど

うちの子たち もう 大きいからなぁ・・・。

小さい子がいれば たくさん作ってあげるんですけどね。


次回の図書は来年度です。

受験生向けに、ちょっと考えて行こうかな。





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ママ友からのプレゼント #ママ友

私の子供関係の親知り合い

いわゆるママ友 ですが、

私はうわべだけママ友は作らないので、本当に仲好しさんが多いです。

自分のこと
子供のこと
仕事のこと

いろいろ相談し合って、そんなママ友からプレゼント。
入浴剤メッセージ付き
20171122f01


このところ、私の体調がいまいちで(ホルモンバランスがおかしいっぽい)
学校行事に参加せず・・・だったりなので
心配してくれました。


元気にならないとね。
ありがとう!




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私が先生に怒られた 認めたくなくても親は子を時には疑え! #小学校 #いじめ

私は先生の悪口は基本言わない。

相当問題が無い限り、お世話になっているから で済ませる。というかそう思うようにしているし、子供にも同じスタンスで通している。

が・・・

ちびが 私の人生史上 初の どうしても問題な先生に当たっている。

2年目にあたるが、内容的にはさすがにかけない(100%大問題)内容のことばかりで、
2年目も同じとわかり、1年我慢すればいい・・・ あと4ヶ月!! と思って

はじめは疑問など先生に相談したが 最近はどんなことも 突っこまず 黙っていた。
※人間黙ったときがおしまいだ というが そんな感じ


この2年でクラスはいろいろな方面に 崩壊し尽くしたが、
些細なトラブルは かなり悩んだあげく 相手親にこっそり話す・相談する で通していた。
というのも、

現在 同学年2クラス中 2クラスとも(片方はド新人)
先生は知っていて知らぬふり もしくは
全く気づいておらず

過去の先生であれば、もめ事は先生から話していただく方がうまくいったが
今は話が通じないため(人の話を聞かない)

この数ヶ月 他の親が 
先生に相談→事実を確認したがそんなことはなかった
→被害者は泣き寝入り

を、繰り返していて、
「事実を確認したがそんなことはなかった」
この部分に問題があり
被害者はそれ以上いえず
加害者は嘘をつく と 早い話がそんな状態。
先生がそれぞれの子供を見抜けていない。

↑一例で、だいたいこんな状況。



が・・・
事件が起こった。起きた。

その事件は とある子で、
「人生的に大問題」に発展する内容であった。
その話が、子供→親に話題に上がってきた。

このところ9人の悲しい事件とかを聞くと、
それに値することが起きかねない話。

その子については いろいろあるのだが、実は私の同級生親で、
他人だったら放っておくが、

同級生として、悲しい将来になっては困るから
直接電話で話をした


当然びっくりしていたが、
伝えて、友として 普通に助言もしたが、内容に問題があるため先生に電話をしたらしい。

すると先生から私に電話があり


とても遺憾なことをしてくれましたね!
どうして先生に相談しないの? と。
事実といえないことを 親に言うなんて えとせとら~ と 怒られた。

電話が来ることは、親切に同級生が事前に教えてくれたので、
(というか、普通に同級生だからさ)
ど~せ そういうことだろうと思ったが。


で、結果・・・

先生は、当事者(同級生の子供)に事実確認をとったがそんな事実はない。
→噂を広めるな

同級生親も全く認めず。


最悪の展開だ。


そもそもこの話は 話題で聞いた時点で、噂になっていて、
悪意があっても 妄想でも とても4年生が話す内容ではなく、
実はすでに小学校に入り他の先生から怒られている話で、
(↑これも親は認めていない?)

私が話の出所を 先生に話し、先生は出所親に電話。
出所親が どこから入れた情報かの確認。

最終的には噂(事実)をしていた子供に確認となったが、
どうやら噂をしていた子供は、内容を親に話していたらしい。

先生は出所親を避難して
うちらにも口止めを酸っぱく言っていたが、

確かに出所親が 気づいた時点で 直に先生に言えばよかったけど、
何で他人の事を先生に言わなきゃ? って話だし

私は 同級生だから気をつかって電話したわけで、
先生は同級生だろうが関係ない って感じだったけど
(そうか?普通に仲がいい同級生だぞ?)

結局事実なのに 事実とは認めてはおらず、
本人の親(同級生)も認めず。


こうなると 私はもう知らないよ。
(同級生であろうが子供に関しては親の意識が違うから親が認めない状況でこれ以上は言うつもりないし)

結果的には、私が言ったことで 最終的に事実が判明するだろうけど

この件は 普通に(噂に)流れるだろうと。

そもそも先生が早い時点で気づいていれば、知っている子供らの口止めもできただろうに、
子供らから子供ら
他に目撃した子供 
そして親から親へと・・・・・


実は、この子は最近(親も言うが事実)いじめられているというか嫌われている。
早い話が、今回の事件のような事実
他の事実 がありで、
こういう事実があるからいじめられる。嫌われる。なのだけど

この子が問題行動を起こす


○○(暴言)

暴言の子が怒られる

わけで、暴言の子が怒られているから嫌われいじめられ・・・(悪循環)
↑ただ、暴力的な事はない。
ちなみに、親は単にいじめられているとしか気づいていない。

私も、情報親も そういう事実を 先生に言おうとしたが

とにかく話を聞かない先生なので、

結局いえませんでした・・・・・。



ここで、私が言いたいことは、
一般的には、(今回の件も含め)

もめ事などは先生を通し、親どうして話してはいけない!

といいますが、
私は、先生を通してではなく親に直接話してもよい(というか直の方がよい) と思うんです。

内容 時 状況で いろいろあると思いますが、

他学年や、物証が残っていれば学校は認めたり対処してくれるけど、
○○君がこう言った ああ言った 傷ついた
は、タイムラグ作る前に、解決した方がいいと思うんです。

話し方はいろいろだと思うけど、
そもそもいじめられていると嘘ついて 相手親に電話する ってあまりない。
ほとんどが事実 のことが多いから。
早ければ その場で解決しちゃうんです。
(言われた方は認めないことが多いけど。うるせーから謝ったよ となることもあるけど)

それが、先生を通すがためにややこしくなる。
子供って 先生の前でいい子でいることが多いから、 実は先生には知られたくない→嘘つく
が パターンでして
私は話がややこしくなるだけ と 思う。

実際うちも 優等生女子から頻繁に蹴りを入れられ
100%そんな子じゃない と
周りも言うけど やっぱり事実だった。
1年3ヶ月我慢して、やまないので こっそり相手親に相談してぱったり無くなったから
それでよかったんじゃん。と。

もしも先生経由だったら
最終的にうちに謝りの電話とか来るわけで 加害者親も先生に言われるのは嫌でしょ。
親も子供を優等生と思っている?だろうし・・・。

先生がよほど上手なフォローができるのであればよいけど
そうじゃないなら 直で言うほうが 早く解決すると思います。





つぎに・・・
お願いだから こどもの悪いところは認めよう!!!!
私はしょっちゅう 間に入る 板挟み状態に合う。


うちの学校の男の子は本当にやんちゃ
女の子も引けをとらないと思うんだけど

A君がBちゃんに手を出した というと
100%A君の親は Bちゃんに問題があるし最近は一切やっていないという。

Bちゃん親は一方的に手を出してくる と・・・。

私は
A君も Bちゃんも 知っているので
どっちもどっちなんだけど、

子供のやっていない

は まぁ 無い(嘘だと)と思った方がいい。


子供と親がすでに信頼関係崩れている証拠だと思う。
それに気づかず、子供を尊重するのはわかるけど
子供を疑う事もしないと、私はちゃんとした関係は築けないと思う

嘘を見抜き怒るところは怒った方がいい。


今回の事件は、親が子供に問い詰めて、本当のことをはかせて、それで終わらせればよかったのにと・・・
子が認めず親はそれを信用するから、事実が伝わらないよね。

そして、事実を知ってか知らないでか
無いことにしている先生も・・・・。



火のない所に煙は立たない

今回の件は 事実あり と私は思う。
でも、私はこれ以上深入りする気は無い。

正直、
やっぱり 間に(あの)先生を立てて おかしくなった。
私が変な噂を広めている根源なら大いに叱っていただいてかまわないが、

先生は私に遺憾だ と私を批判する前に、

せっかく伝えていただいたけど、事実と確認できていないので、とか、
相手の親が気にする とか
自分が子供らの行動に気づいていなくて申し訳ない とか
(嘘でもいいからたてまえで)いえないわけ?


先生もうちらが 同級生って知っているし、
面白半分で言っていると思っているのであろうか?
(八王子の人間の絆は固いぞ~~)

私だったら、どんな些細なことも 情報を聞き出すが。
(私は情報たくさん持っているのにね)

噂のでどこくらいしか聞かなかったからなぁ。

本当に その子の将来が心配。

あと4ヶ月!
がまんじゃっ!





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#図書ボランティア 一年間の飾りを作ります  #読書 #小学校 #壁飾り

久々に 図書ボランティアに出かけました。

今回は、四季を模造紙で作ることになり、

私は秋を作ることに。

秋っぽい物をどんどんカットしていきます。
20171010c02
ウサギを折ってくれた方がいたので、ここに飾ろうと思います。

単純なカット作業の様に感じますが、
実は 葉 には気を配って、
かぼちゃ ナス ブドウ と、ちゃんと検索して作りました。

1ヶ月くらい貼る物でしたら、間違っていても・・・ ですが、
この先ずっと貼る物だそうなので、ちゃんとしないとね。

秋なので 実り ハロウィン お月見 メインです。


次回は1ヶ月後に続きを作る予定です。

20171010c01


↓学校などの切り絵の本
実は、同じ物を作るのが好きじゃ無いので・・・ 必ずアレンジしちゃいます。


壁飾りの本
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切り貼りはスプレーのりが便利です。
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8月はパーラービーズ #パーラービーズ #アイロンビーズ #バザー

8月はアイロンビーズを沢山作っていました。
(高校のバザーむけ)

ので(だけじゃないけど)

8月の記事がごっそり抜けております。

なので、

作ったパーラービーズの記事で(これから)埋めていこうと思います。

記事が埋まったら また 記事にしますね。

20170927i20171002d01

けっこういろいろ作りましたよ!!

20170927i20171002d02

ミニオンズキット

楽天市場で パーラービーズと言えば
↓クラフトモンキーさんがおすすめ


海外物を扱っているので、
日本でなかなか手に入らない物が売っています。
スイーツとかお姫様カラー・セットが多いです。

しかも、他店は転売で、ものすごく高いのですが、
こちらのお店は そこそこの値段で

しかも電話での問い合わせにすごく親切で良かったです。

沢山購入したのに、まだレビューかけていないわ・・・・



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なかなか忙しく・・・ ブログが滞ってマス・・・・ #運動会 #広報委員会 #マナーの悪い親

かつて無いくらい ブログをストップさせてしまっています・・・

今月末に 高校の文化祭と 小学校の運動会があり、
それが終われば 晴れて?なんとなく?自由?? になる~~!!

先日つくった物。

運動会で立ち入り禁止のパネル
20170927a01

というか、もう ボランティアやめたいレベルだよ。

このパネルは、一般の親たちが、ロープ越えてトラックや、非常階段に昇らないように促す物。
↑広報委員・広報ボランティアは許されているが、一般の親も混ざる。

なんで、広報委員(ボランティア)がつくらなければいけないわけ?

学校がやればいいのでは???(学校が広報委員に対して苦情だけ言うので広報委員がつくる羽目になった)

いやいや、根本的には

マナーを無視する 親たちがいけないんじゃん!!!


なのですわ・・・・。

日々、子供が悪さしても野放し。放置 関わりもしないくせに
(クラスの委員や役員も一切引き受けず)

運動会 だけは なんだか 親・じいじばあば ぐるみではじけちゃう。

運動会 だけ みて 子供の評価するって・・・・

運動会の練習なんて1ヶ月未満。
やっつけ運動会

こんなので子供評価しないで 普段を見てあげればいいのにね。

と、ぐちぐち思いつつも、
がんばってつくり(というか一太郎のテンプレートだ)

私の場合 残念なことに

小学校の運動会と 高校の文化祭
が同日に有り、

小学校はボランティアでの役員
高校は 正役員 なので

高校優先でして、運動会は見にもいけないんですねぇ・・・・





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放っておいても本を読む子になったら、とりあえず子育ては成功 #学校は負けに行く場所 #読み聞かせ #読書

兄は、2習慣に1回ほど、図書館に行くのだが、

ジャンルに幅が出ていて とても面白い。

今回は
20170907e01
学校は負けに行く場所


なにやらギヨッとするタイトルだが、どうやら大人向けである。

【内容情報】(「BOOK」データベースより)
さっさと落ちこぼれて、自分のエリートコースを創れ。働くあなたにこそ、読んでもらいたい。

【目次】(「BOOK」データベースより)
1 いじめ・犯罪(いじめは、自然の摂理。/日本はいじめられっ子。 ほか)/2 受験勉強・エリート教育(「落ちこぼれたら将来大変なことになるよ!」と、嘘を教えない。/遅い足は速くならないし、悪い頭も良くならない。 ほか)/3 友人・親子関係(子ども同士の喧嘩は、勇気を持ってしばらく放っておく。/転んでも、すぐに助けない。 ほか)/4 師弟関係(大人になって品を感じる人は、子どもの頃から習い事をしている。/仕事ができるようになる第一歩は、師匠探し。 ほか)/5 何のために学ぶのか(勉強するのは将来役立つからではない。勉強が楽しいからだ。/インターネットが発達したのは、人類の知識欲のおかげ。 ほか)

【著者情報】(「BOOK」データベースより)
千田琢哉(センダタクヤ)
文筆家。愛知県犬山市生まれ。岐阜県各務原市育ち。東北大学教育学部教育学科卒。日系損害保険会社本部、大手経営コンサルティング会社勤務を経て独立。コンサルティング会社では多くの業種業界における大型プロジェクトのリーダーとして戦略策定からその実行支援に至るまで陣頭指揮を執る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


でも、逆に子供が読んだ方が新鮮なのか?と思った。

だって、子供にあれこれしろ って言っても聞かない。
でも、この本は 親の言うアレコレを聞いたら こうなる 的な感じだ。

でも、いろいろ突っ込みどころはあった。
20170907d01

放っておいても本を読む子になったらとりあえず子育ては成功。

だそうです。


実は 私は読み聞かせ と言うのを やったことがない。

読み聞かせを 美化 するような親もいるけど、
美化以前に、
どうも私には 本を読む能力が無いからだ。(自分の本は読む)

でも、本は読んで欲しいといろいろ家にはある。

ゾロリもかなりあるが 兄は(現在高校1年生)実際ゾロリを読む4~5年生頃はほぼ読まなかった。
他の子供が読んでいるから と 一瞬焦ったが、

読まない物は読まない。
小学生時代は本ををほぼ読まなかったと思う。

ちなみにそのゾロリは今でも家にある。

兄は、中学校になったら いきなり 本と友達になった。
ほぼ毎週中学校で本を借りて読んだ。


なんだか意外だった。


友達と遊ぶより本を読んでいた方が楽しい がきっかけだろうけど、

私は過去に 読み聞かせ美化的な親にものすごく遭遇していて、
でも、彼・彼女らが中学校に入り 一切読書をしなくなったのを知り
(読書ランキングがでる 上位は5人くらい何万ページもいくが6位以降は100ページにも満たない)

読み聞かせすれば子供が本を好きになる と言うことは別なんだなと思った。



私は、新聞だろうが 小説だろうが 専門書だろうが 読むことに意義があると思うので、
本を読む子は子育て成功 は あながちウソでも無い と。


読み聞かせ美化親 は、どこにでも存在する。
読み聞かせが悪いとは思わない。

でも読み聞かせ派は、読み聞かせの係とかで突然ムキになる方が多いので、ちょっと疲れる。
(この本がいいだの、日数を増やした方がいいだの)

自分が気に入った素晴らしい本をめくって、読んであげて、子供は歓喜の声をあげるけど
自己満足の部分も有り、
興味が無いアニメもあるように、
必ずしも読み聞かせが良い とは言わず、あくまで時間を過ごす楽しみとか、教養のため と位置づけるのが良いんじゃ無いかな?と思います。

本を好きになって欲しくて 行う事が多い学校等での読み聞かせは、

様々なジャンルに挑戦して、
心がときめく 感動系だけではなく、

単純な本や 意味わからない結末的な本を読む方が(本そのものに興味がわき)効果的じゃ無いのかな と私は思います。

↓この手の本は、先に 興味が無いと 意味が無いのかなぁと。
先に興味があればとても楽しいと思います。







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学校階段にヤモリ

高校の校内の階段を歩いていたら ヤモリが飛び出した!!

上りはすぐに気づくのでいいけど、
下りは飛び出てくるとコワのでやめてくれ~~~
20170804b01





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